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小学语文“文言文阅读与创意文言文翻译”教学实践论文

**摘要**

在小学语文教学中，文言文作为中华传统文化的瑰宝，其阅读与翻译能力的培养对学生的语言素养和文化认同具有重要意义。然而，传统文言文教学往往过于注重知识的灌输，忽视了学生的兴趣与创造力。本文结合教学实践，探讨如何通过创意翻译激发学生学习文言文的热情，提升其文学鉴赏能力。研究指出，在文言文教学中融入创意翻译，不仅能帮助学生理解文本内涵，还能培养其发散思维与语言表达能力，为传承传统文化奠定基础。

**关键词**

小学语文；文言文阅读；创意翻译；文化传承；教学实践

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###一、引言与背景

####（一）文言文在小学语文教学中的价值