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2019-2020年北师大版一年级下册《动手做1》word教案

教学目标?:

1.知识与技能:通过用七巧板拼图的活动,初步认识平行四边形,进一步熟悉学过的平面图形。

2.过程与方法：通过拼摆图形,体会图形的变换,发展空间观念。

3．情感、态度与价值观：在学习活动中积累对数学的兴趣,培养与同学的交往,合作意识,在动手动脑的过程中发展想象力,培养创新意识。

教学重点:引导学生利用七巧板拼出不同形状的图案。

教学难点?：培养学生协作精神与合作意识,激发学生创新意识。

教学准备:

教具:七巧板、黑板。

学具:七巧板、彩笔、剪刀。

教学过程?:

一、创设情境,激趣导入??

师:小朋友们,你们喜欢玩玩具吗?把你喜欢玩的玩具介绍给大家好吗?今天这节课我们就一起来玩玩具,好不好?出示黑板:七巧板)你们知道这是什么吗?它有一个好听的名字七巧板(板书)。

二、操作感知,初步认识七巧板

1.猜一猜:它为什么叫七巧板?汇报发现,七巧板是由7块板组成的。

2.分一分：(板书)动手将七巧板的七块图形进行分类。(全班互动,按图形形状分类)

你是怎么分的?(请一名学生上台展示分法）

复习学过的图形:三角形、正方形。

认识平行四边形：展示平行四边形,并板书。

师: