原创力文档冀教版数学六年级（上）;通过演示，明确天平平衡的条件，理解等式的性质。
通过对天平保持平衡的探索和研究，渗透一个量的变化引起另一个量的变化的初步函数思想。
培养观察与对比、比较与分析、概括与归纳的能力。;【重点】
理解和掌握等式的性质。;;;;;从上面的实验中你发现了什么？;这个规律叫作等式的性质
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