部编版语文八下第六单元课外古诗诵读教案.docxVIP

一、单元概述与教学目标

本单元课外古诗诵读选取了《式微》《子衿》《送杜少府之任蜀州》《望洞庭湖赠张丞相》四首经典诗作。这些作品跨越了《诗经》到唐代，题材涵盖了劳役之怨、相思之情、离别之谊与济世之怀，情感丰富，风格各异，是中华古典诗歌宝库中的璀璨明珠。

教学目标：

1.知识与技能：学生能够准确、流利、有感情地朗读并背诵这四首古诗；理解诗歌大意，把握重点词语的含义；初步感知不同诗歌的艺术特色和表达技巧。

2.过程与方法：通过反复诵读、小组讨论、教师点拨等方式，引导学生自主探究诗歌内涵；学习通过意象分析、情景还原等方法品味诗歌情感。

3.情感态度与价值观：体会诗人在作品中流露的思想情感，如《式微》的劳役之苦、《子衿》的相思之切、《送杜少府之任蜀州》的旷达友情、《望洞庭湖赠张丞相》的积极用世之心；培养对中华优秀传统文化的热爱，提升审美情趣和人文素养。

二、教学重难点

教学重点：

1.理解诗歌的主旨和诗人的情感。

2.掌握诵读技巧，读出诗歌的节奏和韵味。

3.品味诗歌凝练的语言和生动的意象。

教学难点：

1.理解《诗经》作品的古朴语言和表现手法（如《式微》《子衿》的重章叠句、赋比兴）。

2.体会《送杜少府之任蜀州》中“海内存知己，天涯若比邻”的开阔意境和深厚友情。

3.理解《望洞庭湖赠张丞相》中写景与抒情、用典与言志的结合。

三、教学方法与课时安排