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2026年幼儿园传统文化体验活动策划

一、活动背景与目标

（一）活动背景

近年来，弘扬中华优秀传统文化已成为全社会的共识，幼儿园作为幼儿启蒙教育的核心阵地，肩负着培养幼儿文化认同感与民族自豪感的重要责任。当前部分幼儿园的传统文化活动多以零散的节日庆祝为主，缺乏系统性、沉浸式的体验设计，难以让幼儿深入感受传统文化的内涵与魅力。因此，策划本次系列传统文化体验活动，旨在将传统文化融入幼儿的日常学习与生活，通过贴近幼儿认知水平、趣味十足的实践项目，让幼儿在动手操作、沉浸式体验中领略中华传统文化的独特韵味，为幼儿的文化启蒙打下坚实基础。

（二）活动目标

本次活动围绕认知、情感、行为三个维度设定目标，确保活动效果全面且深入：

认知目标：让幼儿认识至少10个重要传统节气、5项非遗手工艺类型，能说出常见传统节日的核心习俗，了解简单的传统文化故事与典故，建立对传统文化的基本认知框架。

情感目标：激发幼儿对中华传统文化的好奇心与喜爱之情，培养幼儿的民族自豪感与文化自信心，让幼儿乐于主动参与传统文化相关活动，感受传统文化带来的快乐。

行为目标：能够独立完成简单的传统手工制作，如编五彩绳、剪窗花、搓汤圆等；主动参与传统习俗活动，如中秋赏月、重阳敬老等，养成尊重传统礼仪、乐于分享的良好习惯。

二、活动主题与周期

（一）活动主题

本次活动主题定为“萌娃探古韵，童心传非遗”，主题既贴合幼儿的年龄特点，又突出了活