小学四年级语文群文阅读《送别组诗群文阅读》教学设计.docxVIP

——在比较与共鸣中品味离别情

一、教学目标

1.知识与技能：

*认识并掌握本课生字词，理解重点诗句的意思。

*正确、流利、有感情地朗读并背诵三首送别诗：《赠汪伦》（李白）、《送元二使安西》（王维）、《别董大》（高适）。

*初步了解送别诗的一般特点，学习通过抓关键词、联系背景等方法理解诗句含义，体会诗人情感。

2.过程与方法：

*通过自主阅读、小组合作探究、师生互动等方式，学习群文阅读的基本方法，如寻找共同点、比较不同点、关注诗中景物与情感的联系等。

*引导学生运用联想和想象，进入诗歌意境，感受诗人的送别之情。

3.情感态度与价值观：

*感受诗人与友人之间深厚的情谊，体会送别时的不舍、牵挂、祝福等复杂情感。

*初步培养对中国古典诗歌的热爱，激发阅读更多古诗词的兴趣。

*懂得珍惜友情，学习在离别时给予他人鼓励与祝福。

二、教学重难点

*重点：

*理解三首送别诗的大意，体会诗人所表达的思想感情。

*学习通过群文阅读，找出诗歌在主题、情感表达等方面的异同。

*难点：

*体会不同送别诗中蕴含的情感差异（如《赠汪伦》的热烈、《送元二使安西》的缠绵、《别董大》的豪迈）。

*初步理解诗歌中“情景交融”的写作手法，即诗人如何通过景物描写来烘托或表达情感。

三、教学准备

1.教师准备：制作包含三