发挥专业优势赋能区域基础教育高质量发展--县区级教师进修学校的建设与发展路径探析.pdfVIP

经验1方略辽宁教育12024年10月（下半月）

发挥专业优势赋能区域基础教育高质量发展

县区级教师进修学校的建设与发展路径探析

魏洪文

（营口开发区第一高级中学）

摘要：教研培训机构是中国基础教育阶段特有的教育结构，是基础教育保持良性发展和可

持续变革的重要保障。随着基础教育改革的不断深化和区域教育管理水平的不断提升，县区

级教师进修学校应发挥专业优势，积极主动作为，赋能区域基础教育高质量发展。

关键词：进修学校；师资培训；教育科研

2019年6月，《中共中央国务院关于深化教育智、继往开来”为新一届领导集体的工作目标，明确

教学改革全面提高义务教育质量的意见》中明确指了以“校训、校风、学风”为主的学校文化建设核心元

出，要“完善国家、省、市、县、校教研体系”。这需要素，即秉持“立已达人、守正创新”的办学理念，着眼

构建以教育行政部门为主导、教研机构为主体、中小