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在“做”中学，在“玩”中长：一年级上学期综合实践活动新学期教学计划与进度安排表

小学一年级多了一门叫“综合实践活动”的课，每周1课时，不算多，却和语文数学一样是必修课。不少家长问：这门课到底学什么？是不是就是手工课或者玩一玩？答案或许出乎很多人的意料。综合实践活动从孩子的真实生活出发，从“认识校园”到“整理书包”，从“观察树叶”到“安全自护”，每一节课都在解决真实问题。依据教育部《中小学综合实践活动课程指导纲要》（2017年颁布实施，现行有效），拆解课程性质、学期目标与周进度安排，帮助家长和老师读懂这门“不考试但很重要”的课。

一、课程定位：这是一门“不一样”的必修课

（一）与学科课程并列设置，从一年级起全面实施

2017年教育部印发《中小学综合实践活动课程指导纲要》，明确综合实践活动是国家义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程，与学科课程并列设置，自小学一年级至高中三年级全面实施。这意味着它不是兴趣小组，不是课外活动，更不是美术课的延伸——它有自己的课程体系、教学目标和评价标准。

小学1-2年级，平均每周不少于1课时。一年级上学期按16周教学周计算，至少安排16课时，这与语文、数学的课时安排一样纳入学校课程表，不可随意挤占或挪用。

（二）跨学科实践课程，不以教材为主要载体

综合实践活动从学生的真实生活和发展需要出发，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质