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基于数字资源的初中英语跨文化交际教学策略创新研究论文

**摘要**

在全球化时代背景下，英语作为国际通用语言，其跨文化交际能力已成为初中生核心素养的重要组成部分。数字资源的广泛应用为初中英语跨文化教学提供了新的路径，但当前教学实践仍存在资源利用碎片化、师生互动单向化、评价体系单一化等问题。本研究基于数字资源，探索初中英语跨文化交际教学策略的创新，通过构建沉浸式学习环境、优化师生互动模式、完善多元评价体系，提升学生的跨文化意识与交际能力。研究采用文献分析、案例研究等方法，结合具体教学实践，提出可操作的策略建议，为推动初中英语跨文化教学高质量发展提供理论参考与实践指导。

**关键词**

数字资源；