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基于文化传承的高中语文教学与文化传承意识培养的实践研究论文

**摘要**

在全球化浪潮与文化多元交融的背景下，高中语文教学不仅是语言文字技能的传授，更是文化传承与创新的重要载体。本研究聚焦于文化传承视角下的高中语文教学实践，探讨如何通过语文课程培养学生的文化传承意识，使其在理解传统文化精髓的同时，增强文化自信与身份认同。研究以“文化传承意识培养”为核心，结合具体教学案例与策略分析，提出实践路径，旨在为高中语文教学改革提供理论依据与教学参考，推动文化传承在新时代的延续与发展。

**关键词**

文化传承；高中语文；教学实践；文化意识；核心素养

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**一、引言**

语文，作为中华文化的核心载体