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小学语文核心素养培养与传统文化教育实践探索论文

**摘要**

在全球化与信息化交织的当代教育背景下，小学语文核心素养的培养与传统文化教育的融合成为语文教学的重要命题。本文以实践探索为视角，探讨如何将传统文化教育有机融入小学语文教学，通过案例分析、课程设计及教学方法创新，构建“文化浸润、素养共生”的教学模式。研究指出，传统文化教育不仅能够提升学生的语言文字运用能力、思维品质与文化自信，还能为语文核心素养的落地提供深厚的文化土壤。通过实践验证，传统文化教育与现代语文教学的深度融合，有助于实现立德树人的教育目标，为学生的全面发展奠定根基。

**关键词**

小学语文；核心素养；传统文化教育；实践探索；