初中八年级英语上册Unit 6 I’m going to study puter science.docxVIP

初中八年级英语上册Unit6I’mgoingtostudycomputerscience.(SectionB1a-1e)听说课教学设计

??一、设计理念与理论依据

??本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为根本遵循，深度融合核心素养理念，致力于构建一个以学生为中心、以意义探究为主线、以真实交际为目的的深度学习场域。设计立足于“人与社会”主题范畴下的“职业规划与社会责任”子主题，旨在超越传统的语言知识传授，引导学生在解决真实问题的过程中，发展语言能力、培育文化意识、提升思维品质、锤炼学习能力。理论层面，本设计综合运用任务型语言教学法（TBLT）、交际语言教学法（CLT）及内容与语言整合学习理念（CLIL），将语言学习嵌入到对未来职业规划这一具有高度个人关联性和社会现实意义的议题探讨中。通过创设层层递进、具有认知挑战性的系列任务链，推动学生从对职业名称的简单识别，发展到对个人特质、兴趣爱好与职业匹配度的初步分析，最终实现运用目标语言“begoingto”结构及相关表达，在模拟真实语境中自信、流利地阐述个人短期与长期职业规划，并能够就他人的规划进行有意义的询问与回应。教学过程强调“输入—互动—输出”的有机闭环，注重听力策略的显性教学与思维过程的显性化，培养学生的语篇意识、交际策略及元认知能力，为其终身学习和未来发展奠定坚实基础。

??二、教材内容深