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基于大数据分析的初中英语听力教学效果预测模型构建论文

**摘要**

在全球化教育背景下，初中英语听力教学的重要性日益凸显。然而，传统教学模式往往因缺乏个性化反馈而难以提升教学效果。大数据分析技术的引入为预测并优化听力教学效果提供了新路径。本文基于大数据分析构建初中英语听力教学效果预测模型，通过分析学生听力行为数据、学习资源使用情况及心理特征，建立预测模型，旨在为教师提供精准教学建议，提升学生听力能力。模型构建不仅有助于优化教学资源配置，还能促进个性化学习，为英语教育改革提供数据支持。

**关键词**

大数据分析；初中英语；听力教学；效果预测；模型构建

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**一、引言与背景**

（一）大数