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云南省2026年1月高中学业水平考试通用技术试题

一、试题整体特点预判

结合近年来云南省及全国其他地区通用技术学业水平考试的命题特点，2026年1月的试题预计将延续以下风格：

1.立足基础，突出核心概念：试题将紧密围绕《普通高中通用技术课程标准》中的核心知识点，如技术的性质、设计的一般过程、设计的基本原则、材料与结构、工艺、系统与控制等。对于这些基础概念，不仅要求学生记忆，更强调理解和辨析。

2.注重应用，联系生活实际：通用技术学科的实践性极强，试题会大量引入生活中的真实案例、常见的技术产品或学生可接触到的技术现象作为命题素材。这旨在考查学生运用所学知识分析和解释实际问题的能力，体现“从生活走向技术，从技术走向生活”的课程理念。

3.渗透素养，强调技术思想：试题将潜移默化地考查学生的技术素养，如设计意识、创新思维、工程思维、系统思维、安全意识、环保意识以及技术伦理观念等。通过具体情境，引导学生运用技术的思想和方法去思考问题。

4.题型稳定，结构合理：预计题型仍将以选择题、简答题、分析题（或设计题）为主。选择题侧重基础知识的覆盖面，简答题侧重对基本原理的理解与表述，分析题或设计题则侧重综合应用与创新能力的考查。试题难度将遵循学业水平考试的定位，以中等难度为主，兼顾区分度。

二、核心考点与典型题型分析

（一）技术与设计基础

此部分是学业水平考试的重点，涵盖技术的内