人教版小学语文三年级下册《太阳》列数字教学实录.docxVIP

人教版小学语文三年级下册《太阳》列数字教学实录

课前准备

*多媒体课件（包含太阳图片、相关视频片段、重点句段文字材料）

*学生预习课文，圈点勾画自己感兴趣的句子或不理解的地方

*准备一些生活中运用数字说明事物的简单例子（如：铅笔长度、教室宽度等）

教学目标

1.知识与技能：认识并理解“列数字”这种说明方法，能结合课文中的例子说说列数字的作用。

2.过程与方法：通过自主阅读、小组讨论、师生互动等方式，探究列数字在说明事物特点时的具体运用。

3.情感态度与价值观：感受数字的准确性和说服力，体会说明文语言的严谨性，激发对科学知识的好奇心和探索欲。

教学重难点

*重点：识别课文中运用列数字说明方法的句子，理解其基本作用。

*难点：体会列数字这种说明方法如何使说明更具体、更准确，初步学习在口头表达或简单习作中运用。

教学过程

一、谈话导入，激发兴趣

师：同学们，上节课我们初步认识了《太阳》这篇课文，谁来说说，通过上节课的学习，你对太阳有了哪些了解？（学生自由发言，预设学生会谈到太阳很大、很热、离我们很远等）

师：同学们说得都很好，对太阳有了一些初步的印象。太阳到底有多大？离我们到底有多远？为什么说它很热呢？这节课，我们就一起来细细品读课文，看看作者是用什么巧妙的方法把这些特点介绍给我们的。

二、精读感悟，探究方法——聚焦“列数字”

(一)学习“太阳