原创力文档《认识钟表》教学设计
一年级上册
儿有谁觉怎么会有个时呢学生自由发言创设认知冲突进一步辨析整时活动找朋友连线学生独立完成一生汇报如下生我不同意第四块表不能时做朋友因为分针没有直直指向师观察得真仔细这个时间时很接近是时过一点还是没过时生时过一点因为分针走过了师你真会抓关键关键
生没有因为到时分针才指向现在还不到师这是什么时间生没到时师可以说快时
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