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师者之魂，行风为基——在时代坐标下锤炼教师队伍的精神品格

尊敬的各位同仁：

一、为何行：深刻认识行风建设对于教师队伍的极端重要性

教育，是国之大计，党之大计。教师，则是立教之本、兴教之源。行风，简而言之，是一个行业的风气，是这个行业从业者职业道德、职业精神、职业行为的集中体现。对于教师而言，行风就是我们的立身之本，是我们教书育人的灵魂所在。

首先，行风是教育使命的内在要求。我们常说，“师者，传道授业解惑也”。这其中，“传道”为先。我们所传的“道”，既有知识之道，更有为人处世之道、理想信念之道。如果教师自身行风不正，言行失范，又如何能担当起“传道”的重任？学生的眼睛是雪亮的，他们不仅听我们怎么说，更看我们怎么做。教师的一言一行，都在潜移默化中影响着学生的价值观和行为取向。

其次，行风是教师职业尊严的基石。社会对教师的尊重，源于对这份职业崇高性的认可，源于对教师品德高尚、学识渊博的期许。一旦行风出现问题，哪怕只是个别现象，也会侵蚀教师群体的整体形象，损害这份来之不易的尊重与信任。我们要想赢得社会的尊重，首先要做到自重、自省、自警、自励，以过硬的行风树立起教师的良好形象。

再者，行风是教育事业健康发展的保障。一支行风端正的教师队伍，才能凝心聚力，潜心育人，才能抵制各种不良风气的侵蚀，才能确保教育公平公正的实现。反之，如果行风不正，浮躁之风、功利之风盛行，教育的初心就会迷失，教育的质量就