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2019-2020年小学一年级语文《小白兔和小灰兔》教案

教学目标:

1.能在语言环境中认识本课8个生字:灰、兔、拿、翻、除、些、挑、担。

2.在老师的指导下,描摹“灰、除、挑、担。

3.有感情地朗读课文,通过理解关键词语指导朗读小白兔和小灰兔的对话,让学生知道只有靠自己的辛勤劳动,才有收获。

4.启发学生根据提示展开想象,进行说话练习。

重点和难点:

1.能在语言环境中认识本课8个生字:灰、兔、拿、翻、除、些、挑、担。

2.在老师的指导下,描摹“灰、除、挑、担。

3.有感情地朗读课文,通过理解关键词语指导朗读小白兔和小灰兔的对话。

4.启发学生根据提示展开想象,进行说话练习。

教学准备：1.教师：多媒体,小黑板、生字卡片

2.学生:预习课文

教学过程:

一、激发兴趣,引入新课

1.(出示小白兔和小灰兔的图片)看,老师带来了谁?有谁了解它吗?来介绍一下。你们想了解他们之间发生了什么事吗?

2.板书课题:20小白兔和小灰兔

3.指名读题。

二、初读课文,整体感知,学习生字。

1.出示自学要求

(1)自己读读课文,边读边圈生字,借助拼音读准字音,巧记字形。

（2）再读课文,标上小节号,想一想：课文中出现了几个角色？他们之间发生了什