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2026年学生活动攻坚方案

一、方案背景与目的

（一）当前现状。2023—2025年，我校累计开展各级各类学生活动529场，覆盖学生36.7万人次，先后获评省级学生活动相关集体荣誉11项、个人荣誉72项，初步构建了覆盖思政引领、学术科技、文化体育、实践服务、就业创业五大类别的第二课堂活动体系，为学生综合素质提升提供了有效支撑。2025年第二课堂数据显示，学生年均参与活动4.2人次，累计获得第二课堂学分的学生占比达98.1%，活动育人的基础框架基本成型。

（二）存在问题。对标立德树人根本任务和学生成长需求，当前学生活动仍存在四方面突出短板：一是供需错配问题明显，2025年12月面向1200名各年级学生开展的随机调研显示，42.7%的受访学生认为活动形式固化、内容脱离实际需求，21.3%的学生反映曾被强制要求参与非兴趣类活动，活动“自上而下摊派、自说自话开展”的问题尚未根本扭转；二是资源分散内耗严重，学工、团委、教务、招就、二级学院等各条线活动缺乏统筹，2025年同主题演讲、征文类重复活动达7场，活动物料、场地、人员重复投入，单次活动平均覆盖人数仅312人，资源投入效能较全省同层次高校平均水平低28%；三是品牌辨识度不高，现有活动多为短期化、碎片化开展，尚未形成具有校本特色、在全省全国有传播影响力的活动IP，2025年全国高校校园文化品牌评选我校无项目入选；四是管理闭环存在漏洞，202