小学一年级数学《比较5以内数的大小》精品教学设计.docx

小学一年级数学《比较5以内数的大小》精品教学设计

（青岛版五年制）

【基础·核心课】

一、教学内容分析

本节课是青岛版五年制一年级数学上册第一单元“快乐的校园——10以内数的认识”中信息窗三的内容，课题为“比较5以内数的大小”。这部分内容是学生在初步认识了1至5各数，并能用这些数表示物体个数的基础上进行教学的。教材通过呈现“快乐的校园”中拔河比赛的生动场景，引导学生观察人数，发现“多、少、同样多”的数量关系，从而引出对大于号“＞”、小于号“＜”和等号“＝”的认识与运用。这是数概念学习的深化，是从认识具体的数量到抽象出数的大小关系的第一次飞跃，也是后续学习10以内数的大小比较、数的顺