小学一年级数学上册《搭积木：20以内不进位、不退位加减法》教案.docx

小学一年级数学上册《搭积木：20以内不进位、不退位加减法》教案

一、课标依据与核心素养导向分析

本节内容依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》中“数与代数”领域第一学段（1-2年级）的要求设计。课标明确指出，在本学段，学生应能“在具体情境中，了解四则运算的意义，感悟运算之间的关系”，“能熟练口算20以内的加减法”。本课以“搭积木”这一极具童趣且操作性强的真实活动为载体，旨在引导学生在动手操作、合作交流中，达成以下核心素养的发展：

1.数感与符号意识：通过实物（积木）与数字算式的多重对应关系，深化对20以内数的认识，理解加减运算的实际意义，初步建立用“+”、“-”、“=”这样的数学符号表