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幼儿园小班教案小兔采蘑菇完整版.pdf

幼儿园小班教案小兔采蘑菇完整版.pdf

    幼儿园小班教案《小兔采蘑菇》

    一、教学内容分析。

    观性与趣味性在具体教学活动设计中将实施任务驱动策略以帮兔妈妈采蘑菇为任务驱动引导幼儿在解决问题的过程中完成知识建构针对班幼儿注意力易分散的特点教师将采用动静结合的策略在讲述故事时让幼儿安静倾听在采蘑菇环节则放开手脚活动避免长时间的静态学习在

    本节课的主要教学内容紧密围绕幼儿园小班阶段儿童的身心发展特点与认知规

    律展开，精准对应《幼儿园教育指导纲要》中关于健康、语言、社会三大领域的整

    合要求，选取“小兔采蘑菇”这一经典情境作为核心载体。教学内容并非单纯的故

    事讲述，而是构建了一个集角色扮演、数学

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