六年级下册综合实践活动活动设计与计划.docxVIP

一、指导思想

本课程以立德树人为根本任务，紧密围绕六年级学生的年龄特点、认知规律及成长需求，立足学生现实生活，引导学生通过亲身体验、动手实践、合作探究等方式，综合运用所学知识解决实际问题。课程注重培养学生的核心素养，特别是社会责任感、创新精神和实践能力，帮助学生在活动中认识自我、认识社会、认识自然，为其未来的学习和发展奠定坚实基础。

二、活动目标

（一）总目标

1.知识与技能：引导学生在真实情境中综合运用语文、数学、科学、信息技术等多学科知识，掌握基本的实践操作技能、探究方法和问题解决策略。培养信息素养，学会收集、整理、分析和运用信息；提升沟通表达、团队协作和组织管理能力。

2.过程与方法：体验从发现问题到解决问题的完整过程，初步掌握课题研究、项目设计、社会调查等基本方法。鼓励学生自主选择、主动探究、大胆实践，在“做中学”、“用中学”、“创中学”。

3.情感态度与价值观：增强对自然、社会和自我的责任感，形成积极向上的生活态度和正确的价值观。培养热爱生活、乐于奉献、勇于创新的精神，激发对未知世界的好奇心和探索欲望，树立正确的劳动观念和审美情趣。

（二）分目标（按活动主题模块）

*主题一：母校印记与感恩情怀

*回顾六年校园生活，梳理个人成长轨迹，增强对母校的认同感和归属感。

*学习用恰当的方式表达对母校、老师、同学的感恩之情。

*培养搜集、整