品社教学设计 《只有一个地球》实用版.pdf

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学生说一说他们对地球是人类唯一的家园的感想老师加以总结活动三为地球的健康把脉把全班学生分为三组各组从人口状况资源状况环境状况三个主题中选择一个方面进行调查收集相关资料指导学生设计表格汇总整理收集到的资料为上课作好准备资源名称减少情况减少原因

六年级下册《品德与社会》第二单元第一课

《只有一个地球》教学设计

的感叹吗学生思考

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