原创力文档教育研究概述知识点
第一章教育研究概述
一、教育研究
验的描述上升到理论的概括初步形成归纳法和演绎法即以分析为主的形而上学思维方式心理学开始成为教育科学研究的理论基础从主观走向客观主张教育要适应自然反对权威专断从自然科学中移植实验方法代表夸美纽斯自然主义鼻培根现代实验科学的始提出经验归纳法康德
（一）含义
是以发现或发展科学知识体系为导向，通过对教育现象的解释、预测
和控制，以促进一般化原理原则的发展，目的是揭示教育规律，突出
特点是具有创造性。（几乎不考）
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