九年级中考数学一轮复习授课教案：全等三角形.docxVIP

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科目

任教班级

授课时间

课题

全等三角形

课型

复习

学科素养目标

1.理解全等三角形的概念；

2.掌握全等三角形的判定方法和性质；

3.学会在复杂图形中找出或构造全等三角形解决问题.

单元教学分析

重点：掌握全等三角形的性质和判定方法。

难点：综合运用全等三角形的判定方法进行证明和计算。

创新设计

知识点系统归纳整合，形成相应的知识网络，精选典型例题突出知识重点，突破知识难点，提高学生对知识的整合能力和分析能力。

教学活动过程

二次备课

热身小练

1．下列说法正确的是（）

A.形状相同的两个图形一定全等 B.两个长方形是全等图形

C.两个全等图形面积一定相等 D.两个正方形一定是全等图形

【答案】C

2．如图，点B在线段AE上，△ABC≌△DBE，BC=3

A.2 B.3 C.4 D.5

【答案】A

3．如图，公园里有一座假山，要测量假山两端A，B的距离，先在平地上取一个可以直接到达A，B的点C，分别延长AC，BC到点D，E，使CE=CB，CA=CD，连接DE，这样就可以利用三角形全等，通过测量DE的长得到假山两端

【答案】SAS

4．如图，在△ABC中，AD⊥BC于点D，要使△

第5题