2027年小学综合实践一年级上册鲁科版学习用品常整理情境教学教案.pdf

2027年小学综合实践活动一年级上册（2018）

鲁科版一、学习用品常整理情境教学教案

生已有知识的联系学生此前在生活中有过整理玩具文具的初步经验对物品的用途和基本分类有认知本节课在已有生活经验基础上系统化整理技能强化物品管理的意识为后续学习用品规范使用及班级环境整理积累经验二核心素养目标本节课以学习用品常整理为实践载体引导学

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容。本节课以“学习用品常整理”为情境，引导学生认

识铅笔、橡皮、尺子等常用学习用品，学习分类、归位等整理方法，体验整理后的

有序与便捷，培养良好的物品管理习惯。

2.教学内容与学生已有