高校毕业生学历通胀与岗位错配的信号博弈：数量信号、过度教育与学徒制 实训信号的替代.docx

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高校毕业生学历通胀与岗位错配的信号博弈：数量信号、过度教育与学徒制/实训信号的替代

摘要

本文以教育经济学中的信号理论为分析框架，系统考察高校毕业生学历通胀与岗位错配这一核心矛盾。研究揭示，用人单位在信息不对称条件下对学历信号的“抬杠式”加码需求，构成了过度教育的微观驱动机制；而高校扩招带来的数量信号膨胀，进一步稀释了学历的甄别功能，形成“学历通胀—信号贬值—更高学历要求”的恶性循环。

全文遵循“提出问题—分析问题—解决问题”的递进逻辑。第一章绪论界定研究背景与核心问题；第二章文献综述梳理国内外信号理论与过度教育研究的演进脉络；第三章构建“信号发送—信号甄别—信号反馈”的三阶