部编版小学语文四年级下册第四单元《13猫》说课稿.docxVIP

各位评委老师，大家好！

今天我说课的内容是部编版小学语文四年级下册第四单元的《猫》。下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法以及教学过程这几个方面展开我的说课。

一、说教材

《猫》是著名作家老舍先生的作品，也是本单元“作家笔下的动物”这一主题下的一篇精读课文。课文通过对猫的古怪性格和满月小猫淘气可爱的描写，展现了猫的独特魅力，字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。

从单元编排来看，本单元旨在引导学生感受动物的可爱，体会作者表达的情感，并学习作者是如何把动物的特点写具体的。《猫》作为本单元的开篇之作，其生动传神的语言、真挚朴实的情感以及独具匠心的写作手法，为学生后续学习其他描写动物的课文奠定了良好的基础。

文本本身语言通俗易懂，却又充满生活气息和文学色彩。作者运用了大量的生活化口语，如“蹭你的腿”“踩印几朵小梅花”，将猫的形象描绘得活灵活现。同时，对比手法的运用（如猫的老实与贪玩、贪玩与尽职），以及对猫在不同情境下行为的细致观察和描写，都是学生学习写作的典范。

二、说学情

四年级的学生已经具备了一定的独立阅读能力和初步的文本分析能力。他们对动物普遍怀有浓厚的兴趣，这为学习本文提供了良好的情感基础。在之前的学习中，他们已经接触过一些描写动物的课文，对如何抓住动物特点进行描写有了一些零散的认知，但系统地学习作者如何通过具体事例和生动细节来展现动物性格，并体会作者情感的能