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- 2026-08-26 发布于江苏
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老挝来华留学生跨文化适应发展研究
——以广西民族大学为例
摘要
本文以中国“一带一路”倡议深化中老教育合作为背景，聚焦中
高等级汉语水平的老挝来华留学生群体，通过动态追踪其跨文化适应
过程，探究其在心理、生活、学习及文化四个维度的阶段性特征与影
响因素。研究采用混合方法，对47名广西民族大学老挝留学生进行
为期一年的问卷调查,并结合访谈与数据分析，揭示其跨文化适应动
态规律。
研究发现，老挝
老挝来华留学生跨文化适应发展研究
——以广西民族大学为例
摘要
本文以中国“一带一路”倡议深化中老教育合作为背景，聚焦中
高等级汉语水平的老挝来华留学生群体，通过动态追踪其跨文化适应
过程，探究其在心理、生活、学习及文化四个维度的阶段性特征与影
响因素。研究采用混合方法，对47名广西民族大学老挝留学生进行
为期一年的问卷调查,并结合访谈与数据分析，揭示其跨文化适应动
态规律。
研究发现，老挝
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