15走之 足字旁 一年级下册书法教案.pdfVIP

15走之足字旁（教案）一年级下册书法通

用版

的滑动感受起笔时的顿挫和行笔时的流畅学生分组观察范字卡片讨论边和这中走之的细微差别并在小组长带领下互相纠正坐姿和执笔姿势环节二原理探究与思维建模分钟教师活动进入核心探究环节教师以边字为例进行慢速板书示范笔锋落下逆锋起笔斜向切下然后转为中锋平

一、教学内容分析

本节课的核心教学内容聚焦于“走之”与“足字旁”的书写规范及结构安排，

课本中精选了“边”、“这”、“连”、“进”等典型汉字作为范字，旨在引导学

生掌握平捺的运笔技巧与“走之底”的舒展形态。回顾学生的已有认知，他们在之

前的学习中已经熟练掌握了“走”字的基本笔顺与结构，甚至能独立书写“远”等

带有“走之”的字，这为本节课深入探讨“走之”作为偏旁部首时的布局重心与避

让关系打下了坚实基础。

二、核心素养目标

学生将领略“走之”舒展运笔的韵律之美，建立汉字结构的整体观念。通过观

察平捺的起伏与提按，掌握运笔节奏与空间布局的思维方法。在描红与临写“边、

推这一过程要像推着一辆车在平路上行驶在捺脚处教师特意放慢速度笔锋一顿然后向右铺开形成饱满的捺脚教师边写边讲解平捺的弧度不能太大也不能太小要像一