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我的环保小搭档教学设计

一、课程概述

“我的环保小搭档”这一主题课程，旨在引导学生认识到环境保护的紧迫性与个人责任的重要性，通过寻找、了解并实践与自身生活紧密相关的环保行为或物品（即“环保小搭档”），将环保理念内化于心、外化于行。本课程强调体验式学习与生活化实践，鼓励学生从身边小事做起，培养持续的环保意识和行为习惯，最终成为具有环保素养的小公民。

二、授课对象

小学中高年级学生（可根据实际情况调整教学深度与广度）

三、课时建议

1-2课时（每课时40分钟，可根据教学实际需求及学生反应灵活调整各环节时长）

四、设计理念

本课程以学生为主体，遵循“生活即教育”的原则，将抽象的环保概念具象化为学生可感知、可参与、可操作的“小搭档”。通过情境创设、合作探究、动手实践等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性，引导他们在真实的生活情境中发现问题、思考问题并尝试解决问题，从而实现环保认知、环保情感与环保行为的统一。

五、教学目标

（一）知识与技能

1.初步了解常见的环境问题及其对人类生活的影响。

2.理解“环保小搭档”的含义，能够识别和列举生活中有助于环境保护的物品、行为或习惯。

3.学习并尝试运用至少一种与“环保小搭档”相关的具体环保方法或技能（如垃圾分类、废旧物品再利用、节水节电小窍门等）。

（二）过程与方法

1.通过观察、讨论、小组合作等方式，培养收集信息、分析问题和合作