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教育学理论精讲与德育模式探讨.pdfVIP

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  • 2026-08-26 发布于北京
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教育学理论精讲与德育模式探讨.pdf

    招聘—教育学

    主讲：

    招考

    第五节德育模式

    —认知模式

    二体谅模式

    三社会模仿模式

    四价值澄清模式

    一、认知模式

    1.代表人物：皮亚杰、科尔伯格

    2.主要主张：促进道德判断力

    二、体谅模式

    1.代表人物：麦克费尔

    2.主要主张：道德

    三、社会模仿模式

    1.代表人物：班杜拉

    2.主要主张：观察学习

    四、价值澄清模式

    1.代表人物：拉斯、哈明

    2.主要主张：价值观教育

    考的挺多，拿分大礼

    第九章班及班级管理

    第一节班级与班级管理

    第二节班集体的培养

    第三节班工作

    第四节课外活动

    第节班级与班级管理

    —班级概述

    二班级管理

    一、班级概述

    班级是学校为实现一定的教育目的

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