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(2026年)教育心理学试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.2025年国际教育心理学大会明确提出具身认知是K12课堂教学创新的核心理论支撑之一，具身认知的核心前提是（）

A.认知活动独立于身体的物理活动

B.认知依赖于身体与环境的互动性体验

C.认知仅由大脑皮层的神经活动调控

D.身体状态不会影响个体的认知加工过程

答案：B

解析：具身认知理论自20世纪80年代提出后，2024-2025年的脑科学研究进一步证实，个体的认知加工并非仅依赖中枢神经系统，而是通过身体的感官运动、与环境的互动建构认知意义，因此认知依赖于身体与环境的互动，B项正确。A、C、D项均违背具身认知的核心内涵。

2.根据2026年更新的《中国青少年心理发展常模手册》，14-16岁的初中二年级学生，其自我同一性发展处于（）阶段

A.同一性扩散

B.同一性延缓

C.同一性获得

D.同一性早闭

答案：B

解析：埃里克森的自我同一性理论将青春期（12-18岁）的同一性发展分为四个阶段，其中14-16岁的青少年正处于主动探索职业、价值观等选择，但尚未做出稳定承诺的阶段，即同一性延缓阶段。2026年更新的常模结合国内青少年学业压力延迟探索周期的现实，明确该年龄段为同一性延缓的高发阶段，B项正确。

3.双减政策背景下，基于自我决定理论的作业设计应优先满足学生的三种基本心理需要，下列