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- 2026-08-26 发布于江苏
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导入:;往事依依;第一课时;学习目标;作者简介;识记生字词;识记词义。;速读课文,根据表格提示,概括文中所写的事情。;结合标题,说出作者是怎样把这些事串联起来的?;再读课文,划分文章结构。;小结:;第二课时;学习目标;作者回顾的几件往事时,用到了引用,请分别说说其作用。;作者回顾的几件往事时,用到了引用,请分别说说其作用。;两位
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