统编版（新教材）小学语文六年级上册第二单元第7课《我的战友邱少云》每课时优质教案汇编（含两个教案）.docxVIP

核心素养目标

文化自信：学习邱少云同志为了战斗的胜利，严格遵守纪律、不惜牺牲自己的崇高精神。

语言运用：抓住课文中描写邱少云外貌、神态、动作的词句，并通过“我”的内心活动，体会邱少云的伟大。

思维能力：通过学习课文，理解关键词句，领悟环境描写和邱少云英勇行为之间的联系。

审美创造：引导学生通过“我”当时的内心活动，去理解邱少云的危险处境。

课前解析

关注背景资料：

（1）抗美援朝战争。中华人民共和国成立初期，中国人民组建志愿军，为援助朝鲜人民抵抗美帝国主义武装侵略、维护中国领土主权、保卫国家安全而进行的反侵略战争。

（2）上甘岭战役。1952年10月14日，抗美援朝战争中最著名的战役上甘岭战役打响。此役，“联合国军”先后投入兵力6万余人，出动3000余架次飞机和170余辆坦克，进攻仅3.7平方千米的上甘岭地区。在43天的激战中，中国人民志愿军共歼敌2.5万余人。

关注教学：本课为精读课文。教学时需注重细读文本、品味语言和探究写法，引导学生深入理解邱少云的崇高精神。

教学目标

1.会写“蔽、趴”等10个字，会写“隐蔽、潜伏”等15个词语。

2.能结合课文中“我”的心理活动，体会邱少云的崇高革命精神。（重点）

3.能领悟环境描写和邱少云英勇行为之间的联系。（重难点）

4.体会邱少云是一位伟大的战士。

课前准备

多媒体课件

课时安排

2课时

《我的战友邱少云》优质教案（第一课时）

1.