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等腰三角形培优提高练习题

等腰三角形作为平面几何中的基本图形之一，其性质丰富，应用广泛。在各类考试中，等腰三角形的知识点常常与全等三角形、轴对称、勾股定理等内容相结合，形成综合性较强的题目，旨在考察学生的逻辑推理能力和空间想象能力。本文将通过一系列有针对性的练习题，帮助同学们深化对等腰三角形性质的理解，提升解题技巧与思维水平。

一、基础巩固与性质应用

例题1：已知等腰三角形的一个内角为50°，求这个等腰三角形的顶角的度数。

分析与解答：

等腰三角形的内角分为顶角和底角，题目中只给出了一个内角的度数，并未明确其为顶角还是底角，因此需要分情况讨论。

情况一：若50°角为顶角，则顶角的度数即为50°。

情况二：若50°角为底角，则根据等腰三角形两底角相等的性质，另一个底角也为50°。此时，顶角的度数为180°-50°-50°=80°。

综上，这个等腰三角形的顶角为50°或80°。

例题2：在△ABC中，AB=AC，点D在AC上，且BD=BC=AD，求∠A的度数。

分析与解答：

要求∠A的度数，可利用等腰三角形的性质，设未知数，通过三角形内角和定理建立方程求解。

设∠A=x。

因为AD=BD，所以∠ABD=∠A=x（等边对等角）。

则∠BDC=∠A+∠ABD=x+x=2x（三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角之和）。

又因为B