以《乡下人家》为例讲清语文要素怎么落实.pdfVIP

以《乡下人家》为例谈语文要素落实的方法

教材以“人文主题”和“语文要素”双线并进的方式编排。其中，“语

面的课例我们看到要切实发挥教材的作用教师就应准确把握语文课程性质遵循语文教学规律及时转变教学观精准确定教学目标结合学情开展教学活动努力实现由知识中心向能力中心的转变将语文要素的教学落到实处以提升学生的语文素养

文要素”直指语文知识、方法能力、学习策略和学习习惯四个方面的

关键能力。现以《乡下人家》一文教学为例，谈谈落实语文要素的方

法。

怎样四是谈话场景的天高地阔他们和城里人家吃饭相比多了随意惬意和谐自由这就是天高地阔地吃作者在看到这样的景象时会有怎样的心情通过朗读读出你的体会来说话写文章用词不但要用对更要用得妙像天高地阔这个词苟老师通过让学生运用圈找词句想象体会感情朗读的

一、前后勾连，明确语文要素关键点

《乡下人家》是四年级下册第一单元的第二篇课文，这一单元的语文

这些词句在文中的作用的要求以落实抓关键语句初步体会课文表达的思想感情的语文要素教师既明确了教什么怎么教学生还掌握了表达思想感情的方法和技能教学目标得以落实学生的能力也得以提