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初中美术教学中的自主学习策略

利用自己的方法投入学习另外教师还应肯定与鼓励学生在自学过程中的进步以此激发他们的学习热情除了语言的鼓励和教学引导之外教师还应做好充足的课前准备所选择的美术作品应当符合学生的年龄特点和认知水平从而提高学生的审美情趣教师还可通过多媒体投影仪等工

摘要：在初中美术课堂中，学生的自主学习能力和新课标的要求尚有

差距。为了让学生更有效地接受美术知识，提高美术素养，文章分析

了自主学习策略运用于初中美术课堂的价值，在此基础上阐述了自主

学习策略运用于初中美术课堂的方法。

关键词：初中；美术教学；自主学习

在传统教学观念的影响下，有的初中美术教师由于过分注重技法教学，

具进行范画展示而如果能利用与美术作品相呼应的音乐来渲染意境也能激发学生的学习兴趣促进自学的效果三提供充足的自主时间初中生的美术学习必然要有足够的自主学习时间但在美术教学实践中学生很少拥有自主学习的时间有时还会因为教师维持课堂纪律分发学习资料

忽略了学生的主体意识和个人情感，使他们由于无法自主思考和分析

而丧失了学习美术的热情，从而缺乏学习的动力和积极性。针对这一

现象，本人根据新课标的理念和个人教学经验，分析并总结了将自