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低年级写字比赛总结

低年级写字比赛总结

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小学语文是基础教育的重要学科之一,而写字则是小学语文教学中基础之基础。学生通太长时间的写字练习,可以遭到美的感染,陶冶高尚的情操,培养坚毅意志、审美观念和一丝不苟、爱好整洁等良好习惯,有益于进步学生的道德、文化素养。小学阶段必须重视写字教学,特别是对低段学生,这是一项不容忽视的基础工程。我们通过指导、练习及比赛,我们对低年级的写字教学有以下几方面的体会。

一、坚持教师示范

我校坚持将写字纳入常规教学,并制定了相应的措施,强化写字教学的管理,使写字教学制度化、规范化。教师的职业道德素养之一就是:

严于律己,为人师表。教师具有示范性的特点,教师的榜样作用对学生有着特殊的影响。要请教师做到以身示范。我们以为,在指导学生写字时,教师的示范十分重要,学生通过观察老师的形象动作,亲眼看到起笔、行笔和收笔的全进程,直观地感遭到运笔的轻重缓急和间架结构的均匀、调和,能领略到书写汉字的韵律美和汉字的结构美。基于这类熟悉,我们明确规定教师在课上板书和作业批阅时,要写规范字,不但做到书写认真、端正,而且必须起笔、运笔也要规范,无形当中老师把自己变成了一面镜子,切实能够起到榜样作用。不但可以留意本身的写字