大学本科四年级《公共财政学》教学设计：高质量发展导向的财政效能评估与政策优化.docx

大学本科四年级《公共财政学》教学设计：高质量发展导向的财政效能评估与政策优化

??一、教学背景与学情深度分析

??本教学设计面向大学本科四年级财政学、经济学及相关专业学生，对应于其专业核心课程《公共财政学》的升华与综合应用模块。学生已系统掌握财政学基本理论（如公共产品、外部性、税收归宿、预算管理）、中级宏观与微观经济学分析工具，并具备初步的计量经济学基础。然而，其知识结构往往呈现“碎片化”特征，对“财政发展质量”这一融合了发展经济学、政治经济学、公共管理学与绩效评估技术的综合性前沿议题，缺乏系统性的认知框架和跨学科的批判性分析能力。传统教学侧重于财政收入的筹集与财政支出的分配，对财政活动的结