人教版初中七年级英语上册Unit6 Do you like bananas Section A (2a2f) 听说课教学设计.docxVIP

人教版初中七年级英语上册Unit6Doyoulikebananas?SectionA(2a-2f)听说课教学设计

??一、设计理念与理论依据

??本教学设计以《义务教育英语课程标准》为指导，秉承发展学生英语学科核心素养的核心理念，致力于在语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个维度上实现协同发展。设计立足于“深度学习”与“意义建构”理论，强调学生在真实或接近真实的交际情境中，通过参与、体验、探究和合作，主动构建语言知识体系，发展综合语言运用能力。同时，融合跨学科视野，将英语学习与健康饮食观念、基本社交礼仪及逻辑思维训练有机结合，体现“语言即生活、语言即思维”的教育观。教学过程遵循“感知—理解—内化—运用”的语言习得规律，采用任务型教学法、情景教学法及交际教学法，以“食物与偏好”为主线，搭建从语音输入到语言输出的结构化支架，确保教学活动的层次性、关联性和递进性。

??二、学情分析

??本课教学对象为七年级上学期的学生。经过小学阶段的英语启蒙及前一阶段的初中学习，学生已具备一定的英语学习兴趣和基础词汇积累，能够进行简单的日常问候与自我介绍。然而，学生在系统性语法知识、语篇理解能力及在真实情境中流利、准确表达个人观点的能力方面尚处于初级阶段。具体到本单元主题“食物”，学生已接触过部分常见食物名称，如apple,pear等，但对于系统的可数与不可数名词分类、名词复数形式