本科五年制医学影像学专业《核医学》课程“18FFDGPETCT肿瘤显像临床应用进阶（二）”.docxVIP

本科五年制医学影像学专业《核医学》课程“18FFDGPET/CT肿瘤显像临床应用进阶（二）”教学设计

一、教学基本情况与设计理念

?本教学设计适用于本科五年制医学影像学专业四年级学生的《核医学》课程，具体内容为“18FFDGPET/CT显像的临床应用”第二课时。在前序课程中，学生已系统学习了PET/CT的成像原理、设备构造、质量控制以及18FFDG的示踪机理与正常分布。本节课的核心任务是引领学生从“知其然”迈向“知其所以然”，深入掌握18FFDGPET/CT在恶性肿瘤临床决策链中的核心价值，特别是其在分期、再分期、疗效评估及指导活检等方面的应用。本设计深度融合了以器官系统为中心的教学理念和基于问题的学习（PBL）方法，强调基础医学（肿瘤生物学、代谢重编程）与临床影像的横向联系，旨在培养具有扎实理论功底、严谨诊断思维和深厚人文情怀的未来影像医师。课程设计严格遵循“新医科”背景下对复合型人才培养的要求，不仅传授知识，更致力于锻造学生运用多学科视角分析并解决复杂临床问题的能力，最终实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。

二、教学目标（学习目标）

?本课程教学目标严格按照布鲁姆教育目标分类法进行分层设定，确保教学活动的可测量与可评价。

（一）知识与技能目标（基础核心）

1、【基础】准确复述肿瘤分期（TNM分期）的基本概念，并阐述18FFDGPET/CT在非小细胞肺癌