2.2声音的特性 课件(共24张PPT)沪科版（新教材）八年级全一册.pptxVIP

2.2声音的特性

学习目标1.了解声音的特性。知道声音的音调跟发声体的频率有关。知道声音的响度跟发声体的振幅有关。知道不同发声体发出声音的音色不同。2.通过研究现实世界中丰富多彩的发声现象，解释生活中与声音特性有关的现象，使学生更加热爱科学。

人们通过声音表达丰富的情感。如欣赏交响乐时，转的琴声令人陶醉嘹亮的小号令人振奋;美妙的乐曲时而高亢:时而低沉。声音为何有这样的差别？

如何使刻度尺发声的响度更大？声音是由物体振动产生的。轻拨和重拨时，刻度尺的振动相同吗？轻拨时，刻度尺的小，响度。重拨时，刻度尺的大，响度。说明了什么？振动幅度振动幅度小大

敲音叉时，要使音叉声更响，你会怎样做？轻敲和重敲时音叉的振动有什么不同？两次现象不同说明了什么？重敲时，音叉的大，响度。通过观察这几次实验，你能得出什么结论？振动幅度大

响度与声源振动的幅度有关响度的影响因素

1.与声源振动的幅度有关响度小响度大振幅小振幅大响度的影响因素2.与距离声源振动的远近有关

人们听到的声音强弱还与声音的传播距离和分散程度有关请举例说明在空旷的操场上，一个人呼喊，距离较近时能清晰听到声音且感觉较强；但随着距离逐渐拉大，声音会变得越来越