2.1.2有理数的减法（第1课时） 课件-2026-2027学年人教版数学七年级上册.pptxVIP

【新教材】人教版·七年级上册

第二章有理数的运算

2.1有理数的加法与减法

2.1.2有理数的减法(第1课时)

学习目标

能熟练运用有理数减法法则进行两个有理数的减法运算，做到两变

一不变的规范转化；

理解两数相减时差的符号规律，能运用有理数减法解决温差、数轴

上两点间距离等实际问题；

经历从温差问题到逆运算推导、再到法则归纳的探究过程，体会转化思想和归纳思想.

1

2

3

加法交换律

文字：两个有理数相加，交换加数的位置，和不变

字母：a+b=b+a

加法结合律

文字：三个有理数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变.

字母(a+b)+c三a+(b+c)

上节课我们学习了有理数的加法运算律，谁能说一说有理数的加法运算律是什么?

常用来分组凑整、简便计算

旧知复习

最高气温减

最低气温

3-(-3)的结果是多少?应该如何得到?

在有理数范围内，减法应该如何计算?这就是我们今天要研究的内容.

新课引入

探究实际问题中有哪些涉及到有理数减法?下列我们一起看看.

北京某日天气预报

北京某一天的气温是-3～3℃计算这一天的温差就要计算3-(-3).

-3~3℃

数低，注意保现

新知探究

探究一：有理数减法法则的推导

探究3-(-3)的结果是多少?应该如何得到?

观察温度计，3℃比-3℃高多少摄氏度?

从-3℃到3℃