原创力文档《百变的扎染》教案-2026-2027学年浙美版（新教材）
小学美术四年级上册
—、学情分析
四年级学生已经具备一定的动手操作能力，对色彩、图案充满好奇心，喜欢
趣味性强、可以亲手实践的美术课堂。在前期美术学习中，学生接触过涂色、折
纸等基础造型活动，但对于传统民间印染工艺扎染较为陌生。该年龄段学生想象
力丰富，乐于尝试新奇的手工技法，不过动手把控力度不够，折叠、捆扎的手法
容易松散，对纹样形成原理理解较为浅显。学生能够简单表自己的审美感受,
但在将创意构思转化为扎染实物作品方面还需要教师一步步引导，
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