春一年级语文下册青蛙写诗教案-长春版.docVIP

2019年(春)一年级语文下册《青蛙写诗》教案长春版

教学目标:

1.感受儿童诗的生动形象,在朗读中通过具体形象的事物认识逗号、句号、省略号。

2、认识14个生字,会写7个生字,认识一个偏旁。

3.有感情地朗读和背诵课文。

教学重难点:

识字与写字,通过朗读感悟诗意。

教学准备:

1.字理图和生字卡片、课件

2.一首适合本首诗的音乐、课文录音。

课时安排:

两课时

教学过程:

一、看图导入

课件出示课文背景图,配以舒缓的音乐,教师问:你从画面中看到了什么?

学生1:我看到天空下起了小雨。

学生2：我看到了一个大池塘,池塘里的荷叶上蹲着一只小青蛙。

……

师:大家观察得很仔细,你们想知道这只青蛙冒着雨在做什么吗?

学生:想

师：那我们就来学习课文《青蛙写诗》(板书课题)齐读课题,读了课题,你想知道些什么呢?

学生1:我想知道小青蛙是怎样写诗的。

学生2:我想知道小青蛙的诗中写了些什么。

师:那就让我们一起来看课文吧!

二、整体感知,识记生字

师:这节课我们要举行一个小小模仿秀的比赛,看谁能将课文录音模仿得惟妙惟肖?注意听清字音

学生看书听录音后,师:请你借助拼音自由朗读课文,要读准字音,读通句子,同时圈画出生字,多读几遍。

请学生模仿朗读,学生读得很