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幼儿园音乐的游戏化教学策略

游戏是儿童的伙伴，是幼儿教育的好帮手。在当前的教育背景下，利

儿音乐教学活动开展的过程中教师要树立先进的教学理念也要学会转换角色在设计教学活动时教师要站在幼儿的角度将自己当成游戏参与者以此保证幼儿从活动中获得愉快的学习体验学到音乐知识由于幼儿年龄较小对待事物的认知并不健全组互相交流分享自己创建游戏的成

用游戏开展幼儿音乐教学活动，可以培养幼儿学习兴趣，促进教学效

率的提高。近年来，幼儿园音乐活动中的教学游戏化也在大范围实施，

使幼儿在学习音乐的过程中增加了趣味性，吸引他们学习的兴趣。但

仍存在一些问题，文章阐述了幼儿园音乐教学游戏化的优点、面临的

问题及解决方案。

关键词：幼儿园；音乐活动；游戏化教学；策略

及幼儿综合素质能力的生成与提升即幼儿园的音乐教学游戏化有助于促进幼儿各优秀品质的养成与提升如以游戏的形式开展音乐教学活动可拉近幼儿与音乐的距离让幼儿喜欢上音乐并能积极主动地参与到音乐活动中获得相关音乐知识与技能且幼儿虽然认识水平与学习能力有

一、音乐教学游戏化的作用

相关研究表明，在幼儿音乐教学中合理引进游戏，适当应用游戏形式

开展音乐教学，可促进幼儿兴