分式通分教学设计与实践.pdfVIP

3.4分式的通分教学案

【教学目标】

1、探索分式通分方法的过程，理解通分的意义、依据。

2、能正确、熟练地运用分式的基本性质，对分式进行通分。

【教学重点】熟练对分式进行通分

【学习过程】（寄语：当你的态度发生转变的时候，在学习上没有什么不可以!）

第一部分预习设计

【预习目标】

1、理解通分的意义、依据。

2、能正确运用分式的基本性质，对分式进行通分

学习任务一：阅读82—84页内容，探索分式通分的方法。

1、阅读“交流与发现”，回答题目中两个问题：_________、_________。

2、小学学习的分数通分，怎样把分数进行通分呢？__________

类比分数的通分能不能把第1题两个分式进行通分_____________。

−3a

3、分式与的公分母有_________，______是其中最简单的一个，叫做__________.

2x23x

−3a

所以把他们化成同分母的式子为：