苏教版六年级下册数学第一单元第1课时扇形统计图教学设计.docx

苏教版六年级下册数学第一单元第1课时扇形统计图教学设计

一、教学目标设计

（一）【核心素养导向目标】

1.【基础】结合真实情境，认识扇形统计图，了解其“用整个圆表示总数，用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分比”的结构特征，能准确描述图中蕴含的简单信息。

2.【重要】经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，通过与条形统计图、折线统计图的对比，归纳出扇形统计图“清楚地表示各部分数量与总数之间的关系”的独特优势，发展数据意识和初步的模型意识。

3.【难点与高频考点】能运用百分数意义，根据扇形统计图提供的相关信息，解决“求一个数的百分之几是多少”以及“已知部分量求总量”的实际问题，体